汉语太学提供汉语考试培训以及就业培训一站式服务

我们在学习英语的时候，经常会发现有些题会做却自己解释不了，老师问起原因，经常很自信地说一句“全靠语感”。

但是对于外国学生来说，他们接触汉语的时间是有限的，大部分外国学员不是从小就开始学习汉语的，没有熟悉的语言环境，也没有长久积累。汉语教师以“语感”、“习惯用法”这些词来教学生是一种很不专业的表现，学生可能会觉得老师非常不负责任，从而对于汉语的规范性产生怀疑，甚至对汉语失去兴趣。

如果你真的遇到了不能马上解释的问题，可以委婉地告诉学生，你需要查一下资料，下课后会把正确解释发给他，当然，你下课的时候一定要告诉他正确答案呀！

国家汉办组织曾研制了《国际汉语教师标准》。《标准》提出一名合格的国际汉语教师应该具备以下素质：（1）语言知识与技能。包括“汉语知识与技能” 和“外语知识与技能”两个标准。（2）文化与交际。包括“中国文化和中外文化比较”与“跨文化交 际”两部分。要求教师具备多元文化意识，了解中国和世界文化知识及其异同，掌握跨文化交际的基本规 则。（3）第二语言习得理论与学习策略。要求教师了解汉语作为第二语言的学习规律和学习者特点，能 够帮助学习者成功学习汉语。（4）教学方法。包括“汉语教学法”“测试与评估”“课程、大纲、教材 与教辅材料”和“现代教育技术与运用”四个标准。要求教师掌握汉语作为第二语言的教学理论和教学法 知识，具备教学组织和实施能力。（5）综合素质。主要对教师的职业素质、职业发展能力和职业道德提出了要求。

由此可见，国际汉语教师需要学习大量的专业知识，才有资格成为一名真正的对外汉语教师。

针对毫无基础却想做一名对外汉语教师的人，在汉语太学，可以从零基础知识精讲课，面试逐环节解析，知识点重点梳理以及专业素质提升，帮助你进行基础知识查漏补缺，提升课堂教学能力，解锁结构化面试，为你打造高质量的学习体验，轻松取得《岗位培训合格证书》。

学员完成学业考取证书后，老师会根据收到资料的时间匹配合适的岗位，这期间老师需要时刻与HR保持联系，以便能够任教，并为学员争取更好的福利待遇。

所以，在汉语太学，你可以真正体验到考试培训——就业培训一站式服务。

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