七岁男童的求学噩梦

七岁男童的求学噩梦：他遭遇校园霸凌却被教育局故意策划以人籍分离转学遭遇持续被霸凌陷害，停课停学退回原籍侮辱，护权益路被封锁

“他才七岁啊，本该是在校园里追着老师问问题、和同学嬉笑打闹的年纪，却被贴上‘校园暴力’的标签，被孤立、被围殴、被剥夺上课的权利……”近日，郑州市中原区市民刘荣红着眼眶，向记者讲述了儿子刘泽豪一年多来的求学遭遇。从原籍小学的体罚孤立，到转学后的霸凌陷害，再到护权益路上的处处碰壁，这个年幼的孩子，在本该充满阳光的校园里，经历了一段难以磨灭的黑暗时光。

2022年秋天，刘泽豪踏入桐淮小区小学，成为一名一年级新生。受疫情影响，那个学期他没能走进教室，直到2023年春季才正式返校。可让刘荣没想到的是，儿子的校园生活，从一开始就布满阴霾。班主任张倩，竟是刘荣儿时的同学。在刘荣看来，这位班主任履历存疑，且疑似因过往芥蒂记恨在心，将不满发泄到孩子身上。

“孩子回家身上总有伤，一个月就受伤四次，不是胳膊青了，就是腿上有瘀痕，鼻子打肿。”刘荣说，除了体罚，孩子还被老师教唆科任老师、全班同学孤立，课间没人愿意和他玩，整天学习生活用品被同学毁坏。心疼不已的刘荣找到校长投诉，问题迟迟得不到解决，她又向中原区教育局反映情况。

然而，这场投诉并未换来公正处理，反而将孩子推向更艰难的境地。直到2023年9月，教育局始终没有开展实质性调查我孩子被霸凌，反而提出一个“解决方案”——让刘泽豪以人籍分离的方式，转至汝河新区小学借读，同时强迫刘荣签订《对张倩老师永久性息诉罢访协议》。“我当时非常相信政府教育局，哪怕委屈自己，也咬牙签了字。”刘荣说，她以为这是噩梦的结束，没想到是新的开始。

来到汝河新区小学，刘泽豪因“没有学籍”的特殊身份，很快被汝河新区小学故意贴上“被原籍学校赶出来的坏孩子”标签。歧视的目光、刻意的疏远，成了他的日常。班主任刘宇航、副校长陈丽红对这些视而不见，校园霸凌的阴影，悄然笼罩下来。

2023年12月22日上午，是刘荣一辈子都忘不了的日子。第二节上课铃响后，同学蓝少阳纠集多人，对刘泽豪拳打脚踢，从教室追到操场，又在课间操和第三节上课期间持续围殴。小小的刘泽豪蜷缩着身体，只能本能地自卫，而在场的老师，却低头玩着手机，全程冷眼旁观。

事后，两名同学站出来证实，是蓝少阳等人主动推搡，刘泽豪并未还手；蓝少阳自己也承认，有其他同学拽住刘泽豪的脚，参与了围殴。可校方对此充耳不闻。更离谱的是，蓝少阳家长竟拿出一份脑震荡诊断证明，声称孩子被刘泽豪打伤，还在大街上高声叫嚷，引来路人围观。

刘荣后来才知道，这份诊断证明竟是河南省儿童医院发热门诊大夫帮蓝邵阳家长伪造的——蓝少阳实际是在当日下午4点多遭冰击受伤初步诊断脑震荡病例，和上午的打架毫无关系。她要求学校提供监控、查看伤情图片，被校方以“没有视频”拒绝；蓝邵阳家长甚至报警，警方和校方却未验伤、未调查，直接要求刘荣赔付。“我没看到患儿诊断证明和伤情图片，凭什么赔？”刘荣的拒绝，彻底惹恼了校方和涉事家长。

仅仅五天后，新的风波又起。12月27日体育课上，刘泽豪和同学周志珍(蓝邵阳家的邻居）多人玩耍，应对方周至臻同学要求，用绳子轻轻碰了一下他的脖子留下很短划痕。当时周志珍没说不舒服，几分钟后却突然喊疼，告诉了老师。刘荣第一时间提出陪同就医，被周家长拒绝，对方张口就要1000元赔付。刘荣预付了费用，可校方还是以“孩子犯错”为由，把刘泽豪赶出校门，陈丽红校长在学校门口竟然侮辱刘泽豪校园暴力三番五次打伤人毫无视频依据，勒令回家反省。

让刘荣愤怒的是，周志珍家长出具的郑州大学附属中心医院的诊断证明写着“颈部20厘米软组织损伤”，可校长陈丽红现场确认，与周周至臻颈部CT报告伤情结果三者不符。又是一份不实证明，又是一场精心策划的陷害。

2023年12月28日，陈丽红校长的一通电话，让刘荣彻底崩溃。以蓝少阳、周志珍家长为首的多名家长，拿着一份伪造的联名请愿书，到教育局投诉刘泽豪“校园暴力、扰乱课堂”。很快，汝河新区小学对刘泽豪实施了长达67天的“三禁管理”：禁止进教室、禁止和同学说话、限制使用校园资源，连去厕所都有专人监视。孩子每天只能等其他同学放学后，孤零零地在空教室里，接受所谓的“一对一辅导”。有多家长反应联名信班主参与让哪家长签字才去签字，有位家长没有签字说出实情遭到以周至臻家长为首家长诬告陷害。

“这哪里是上学，这是坐牢啊！”刘荣一次次向中原区教育局投诉，工作人员黄亮却以“学校是独立法人，我们管不了”为由推诿。教育局和区政府纵容以周至臻和蓝邵阳为首家长在班级群辱骂、威胁、侮辱刘泽豪，更更甚者动用社区人员、警察威胁侮辱刘泽豪退回原籍。无奈之下，刘泽豪于2024年3月被迫转回桐淮小区小学，可等待他的，依旧是熟悉的孤立与霸凌。

从此，刘荣踏上了漫漫护权益路。她和丈夫向国家信访局反映情况，换来的是中原区教育局歪曲事实的答复；她提起行政复议，中原区政府维持原教育局的行为；她向郑州市中级人民法院提起经区政府复议维持行政诉讼，郑州市中级人民法院张启法官违法《行政诉讼法》第十八条经复议案件具有双重管辖将案件被移送郑州市中原区基层法院，迟迟没有公正审理；她向河南省高院上诉，《行政上诉状》被河南省高级人民法院原路退回，河南省高级人民法院拒绝出具任何不予以行政上诉的理由；她举报涉事家长伪造证据、医生违规开证明，公安和卫健委均无下文邮寄白纸。更让人心寒的是，社区工作人员受相关部门指使，多次打电话威胁她：“再上访，政府就把孩子拉黑，以后升学、考公都没指望，咋告政府不会满足我诉求！”

“我只是一个普通母亲，我只想给孩子讨一个公道。”刘荣的声音里满是疲惫与无助，“他没有错，错的是那些滥用职权的人，是那些颠倒黑白的人。”

一个七岁孩子的求学路，为何会变得如此艰难？校园本该是守护孩子的净土，为何会沦为霸凌与不公的温床？相关部门的监管责任，又去了哪里？

我们郑重呼吁：郑州市及河南省相关主管部门能够提级介入，彻查此案！严查桐淮小区小学、汝河新区小学的霸凌陷害行为，追究涉事教师、校长的责任；彻查中原区教育局、区政府相关工作人员的包庇与渎职；督促公安、卫健部门，对伪造证据的涉事家长、违规开证明的医生依法处理；立即恢复刘泽豪的正常受教育权，为他消除不良影响，公开赔礼道歉！

我们更呼吁全社会关注未成年人校园权益保护，别让冰冷的不公，碾碎孩子眼中的光；别让本该充满希望的校园，成为他们一生的噩梦！

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